音樂治療活動 助自閉症兒童發展社交
我是一位現正修讀音樂治療深造文憑的學生,💬最近有機會協助一群自閉症兒童🧒🏻👦🏻👧🏻,參與每週一節的音樂治療活動;中途加入的我,🗓在短短一個半月、約6節便看到改變,很想分享過程中的體會與得著🎉!
在六位小朋友中,有的說話很多💬、有的安靜觀察👀、有的對數字敏感💯、有的行動超快🥷🏻… 雖然特徵不同,卻有較弱社交能力的共通點:會搶話、不直視,也就是被一般人視為的「冇禮貌」;🎵音樂活動讓小朋友們漸漸懂得安靜等待、專注、說話及眼神交流等。
有小朋友由說話多、頻搶話🗣,至最後舉手回答🙋🏻、有禮貌道謝;有的由說話時不敢直視🙍🏻,至最後毋須提示也望向對方,變化確實令人欣慰!
最有印象的,是其中一名「難攪」、也是我接觸較多的自閉症小男生👦🏻,稍有不合意的事😕,便會「死蛇爛鱔」的躺或趴在地上,難以安坐;行動快、力量大,曾數嚐他出拳滋味👊🏻(講起都覺啲啲痛);社交溝通弱、不直視🤕、活在自己世界,通通應用於他身上;不過,他比其他小朋友擁有較強拍子感🥁。
記得第一次與他接觸時,他幾乎全程輕聲唱著🗣「I’m a big big girl, in a big big world…」,完全無視他人;當時心想:「哇,你居然識呢首歷史久遠嘅歌?🤨」然後,我也不甘視弱,找機會跟他來個合唱,用意建立連繫。過了數秒,他先是呆一呆,然後繼續唱(哈哈,可能他也驚訝,我並沒阻止他),或是如此,慢慢感受到他對我的信任🤓。
小男孩還有一項特質,就是他的感統較在場小朋友敏感🧨。當接收音量較大,他不會用說話表達,但會掩蓋耳朵👂🏻、稍有扭擰🤹🏻,要詢問他才告訴覺得大聲;當他的體感溫度較高🥵,會表現得不自在,會鬧情緒、坐不定。有次我們在活動前,刻意調低冷氣溫度🌡,小男孩的表現出乎意料之外,情緒相對穩定,亦感受到他快樂的心情!
在數星期間,見證小男孩由頻頻搶閘🚧,逐漸學會跟從指令;自制能力有進步,出拳次數減少👾;發音清晰了,🗣說話能力及眼神接觸亦有改善。坦白說,對於看到他的進步、他享受過程的笑容,我表示超級欣慰🥺,有種「每位小朋友都值得被愛與關懷💞」的感覺。
💡 【什麼是自閉症?】
自閉症譜系障礙(ASD)是發展障礙之一,也是自閉症、亞氏保加症、高功能自閉症、非典型自閉症等,不同程度發展障礙的統稱,普遍在社交溝通、認知、情緒、行為等發展具困難或差異。