音樂治療活動 助自閉症兒童發展社交

我是一位現正修讀音樂治療深造文憑的學生，💬最近有機會協助一群自閉症兒童🧒🏻👦🏻👧🏻，參與每週一節的音樂治療活動；中途加入的我，🗓在短短一個半月、約6節便看到改變，很想分享過程中的體會與得著🎉！

在六位小朋友中，有的說話很多💬、有的安靜觀察👀、有的對數字敏感💯、有的行動超快🥷🏻… 雖然特徵不同，卻有較弱社交能力的共通點：會搶話、不直視，也就是被一般人視為的「冇禮貌」；🎵音樂活動讓小朋友們漸漸懂得安靜等待、專注、說話及眼神交流等。

有小朋友由說話多、頻搶話🗣，至最後舉手回答🙋🏻、有禮貌道謝；有的由說話時不敢直視🙍🏻，至最後毋須提示也望向對方，變化確實令人欣慰！

最有印象的，是其中一名「難攪」、也是我接觸較多的自閉症小男生👦🏻，稍有不合意的事😕，便會「死蛇爛鱔」的躺或趴在地上，難以安坐；行動快、力量大，曾數嚐他出拳滋味👊🏻（講起都覺啲啲痛）；社交溝通弱、不直視🤕、活在自己世界，通通應用於他身上；不過，他比其他小朋友擁有較強拍子感🥁。

記得第一次與他接觸時，他幾乎全程輕聲唱著🗣「I’m a big big girl, in a big big world…」，完全無視他人；當時心想：「哇，你居然識呢首歷史久遠嘅歌？🤨」然後，我也不甘視弱，找機會跟他來個合唱，用意建立連繫。過了數秒，他先是呆一呆，然後繼續唱（哈哈，可能他也驚訝，我並沒阻止他），或是如此，慢慢感受到他對我的信任🤓。

小男孩還有一項特質，就是他的感統較在場小朋友敏感🧨。當接收音量較大，他不會用說話表達，但會掩蓋耳朵👂🏻、稍有扭擰🤹🏻，要詢問他才告訴覺得大聲；當他的體感溫度較高🥵，會表現得不自在，會鬧情緒、坐不定。有次我們在活動前，刻意調低冷氣溫度🌡，小男孩的表現出乎意料之外，情緒相對穩定，亦感受到他快樂的心情！

在數星期間，見證小男孩由頻頻搶閘🚧，逐漸學會跟從指令；自制能力有進步，出拳次數減少👾；發音清晰了，🗣說話能力及眼神接觸亦有改善。坦白說，對於看到他的進步、他享受過程的笑容，我表示超級欣慰🥺，有種「每位小朋友都值得被愛與關懷💞」的感覺。

💡 【什麼是自閉症？】

自閉症譜系障礙(ASD)是發展障礙之一，也是自閉症、亞氏保加症、高功能自閉症、非典型自閉症等，不同程度發展障礙的統稱，普遍在社交溝通、認知、情緒、行為等發展具困難或差異。